Vita

• Von 2013 bis 2014 Studium der Kunstgeschichte und Pädagogik an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg
• Von 2014 bis 2019 Studium der Kunsterziehung an der Akademie der Bildenden Künste Nürnberg (Klasse für Bildenden Kunst und Bildhauerei Prof. Marko Lehanka)
• Tätigkeit als Hilfskraft am Lehrstuhl für Kunstgeschichte, im Fachbereich Transmediale Räume und in der Bibliothek 
• Zulassungsarbeit zur Theorie der Abstrakten Fotografie 
• Von 2015 bis 2017 Lehrauftrag als Fachlehrerin der Kunsterziehung am Christian-Ernst-Gymnasium Erlangen 
• Von 2017 bis 2019 Wissenschaftliches Kolleg der Studienstiftung des deutschen Volkes in der Arbeitsgruppe „Die Ästhetik der medialen Wahrheit“ 
• 2019 Erstes Staatsexamen
• Seit 2019 Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Kunstgeschichte
• Seit 2020 Promotion an der Hochschule für Gestaltung Karlsruhe unter der Betreuung von Prof. Dr. Matthias Bruhn und Prof. Dr. Lars Blunck („Dazwischen. Das Interikonische als theoretisches Objekt“)

Stipendien

• Young-Leaders-Academy (2011) 
• Oskar-Karl-Forster-Stipendium (2013) 
• Stipendium Studienstiftung des deutschen Volkes (2014-2019)
• Stipendium zur Realisierung der Chancengleichheit für Frauen in Forschung und Lehre (2021-2022)
   

Publikationen

• Liaison der Leerstellen – über Gregory Crewdsons Dream House. In: RAAbits Kunst Sek II. Stuttgart: Dr. Josef Raabe Verlag, 2022, S. 26-39. 
• Da – eine Zwischenbemerkung zur Frage der Bildbeziehungen. In: IMAGE. Zeitschrift für interdisziplinäre Bildwissenschaft, Heft 36, Juli 2022, S. 29-39 (im Erscheinen). 
• (mit Susanne Seitz (Hg.) und Marco Gembruch) Emanzipative Medienbildung. Augsburg: Auer, 2021 (im Erscheinen). 
• Das Spiel mit dem Spiegel – die Vortographs von Alvin Langdon Coburn. In: RAAbits Kunst Sek I/II. Stuttgart: Dr. Josef Raabe Verlag, 2020, S. 20-27. 
• Francis Alÿs: Sometimes Making Something Leads to Nothing. In: RAAbits Kunst Sek II. Stuttgart: Dr. Josef Raabe Verlag, 2020, S. 10-18. 
• Fort-Setzung. In: Ausst. Kat. Akademie der Bildenden Künste Nürnberg, AbsolventInnen 2019 (hrsg. von Akademie der Bildenden Künste Nürnberg), Nürnberg, 2019, S. 124f. 
• August Sander. Menschen des 20. Jahrhunderts – Über Aktualisierungsstrategien eines epochemachenden Werks. In: RAAbits Kunst Sek I/II. Stuttgart: Dr. Josef Raabe Verlag, 2019, S. 20-39. 
• Visuelle Kommunikation. Vom Aufruf zur Aktion. In: Kammerlohr Kunst Oberstufe. Theorie und Praxis. Lehrermaterialien. München: Oldenbourg Schulbuchverlag, 2019, S. 154-163. 
• Technik als Tendenz (der Zukunft?). Medienkunst. In: Kammerlohr Kunst Oberstufe. Theorie und Praxis. Lehrermaterialien. München: Oldenbourg Schulbuchverlag, 2019, S. 164-174. 
• (mit Susanne Seitz u.a.) Kammerlohr Kunst Oberstufe. Theorie und Praxis. München: Oldenbourg Schulbuchverlag, 2018. 
• Den Bildraum erweitern. In: KUNST 5-10, Heft 49, Seelze, 4. Quartal 2017, S. 14-18. 
• (mit Susanne Seitz u.a.) Kammerlohr Epochen der Kunst. Von den Ursprüngen bis zur Gotik. Lehrermaterialien. München: Oldenbourg Schulbuchverlag, 2016. 
• Elemente eines guten Unterrichts. In: Kuen, Gabriele und Schwarzmann, Anton (Hg.): So geht guter Unterricht. Schüler geben Referendaren Tipps. Weinheim und Basel: Beltz Verlag, 2013, S. 48-73. 
• Unterrichtsstörungen und Disziplinkonflikte. In: Kuen, Gabriele und Schwarzmann, Anton (Hg.): So geht guter Unterricht. Schüler geben Referendaren Tipps. Weinheim und Basel: Beltz Verlag, 2013, S. 74-89.